Kanton Solothurn

• Digitalen Mündigkeit
  Die Schülerinnen und Schüler sind fähig, unsere zunehmend digitalisierte Gesellschaft in ihrer Funktionsweise zu verstehen, zu hinterfragen und mitzugestalten.
• ICT- und Medienkompetenz
  Die Schülerinnen und Schüler entwickeln die in denkantonalen Lehrplänen geforderten überfachlichen Kompetenzen

Mediengestütztes Lernarrangements und der Einsatz digitaler Geräte im Unterricht bieten zusätzliche Varianten der Umsetzung eines Lernangebots:

• Sie erleichtern das personalisierte, selbstgesteuerte Lernen.
• sie eignen sich auch für kooperative Lernformen.
• Handlungs- und problemorientierte Methoden werden unterstützt, da leichter authentische Materialien eingebunden werden können.

Der Einsatz digitaler Geräte gehört zur didaktischen Planung des Unterrichts.

• Es liegt in der Kompetenz der Lehrpersonen festzulegen, wann, wie und in welchem Ausmass digitale Geräte im Unterricht eingesetzt werden.
• Es besteht weder ein Anspruch, dass Unterlagen nur noch digital verteilt werden, noch dass Lehrmittel als E-Books angeschafft werden sollen.